Ciencia y
pensamiento deberían ser indisociables. Si la ciencia no puede prescindir del
sentido común y de los conceptos lingüísticos inherentes a la reflexión,
tampoco el pensamiento humanista debería ignorar los descubrimientos de la
ciencia. Precisamente de las relaciones entre las teorías científicas y los
modos de pensar trata este libro. A partir de una serie de dicotomías que
estructuran cualquier razonamiento (verdadero / falso, continuo / discontinuo,
absoluto / relativo, cierto / incierto, finito / infinito, global / local,
elemental / compuesto, etcétera), Lévy-Leblond
se propone demostrar en Conceptos contrarios que tales
conceptos, considerados desde una perspectiva científica, se vuelven relativos
y pueden a veces difuminarse en un continuo o en mil matices. Como el lector
descubrirá en los experimentos que comenta el libro, lo verdadero y lo falso,
lo constante y lo variable, o incluso lo real y lo ficticio no siempre resultan
tan antagónicos como podía parecernos.
Al mismo tiempo, Conceptos
contrarios propone un uso inteligente de la ciencia para otros asuntos,
y sugiere varios conceptos propios de la práctica científica que deberían
emplearse en otros ámbitos del pensamiento. La gran lección de la ciencia en
general, y en particular de la física, es que desconfía de las ideas recibidas
y de su inercia y sólo acepta los modelos explicativos en función de su
aplicabilidad. Como nos sugiere con amenidad y rigor Lévy-Leblond a lo largo de su obra, sólo ampliando nuestro campo
conceptual y revisando la validez de ciertas dicotomías podemos acceder a una
mejor compresión de la multiplicidad de lo real.
INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Cornelio Gonzalez
Estoy en absoluto acuerdo con la total re-interpretación epistemo-cognitiva del par informático si-no que propone Lévy-Leblond, máxime cuando la aritmética elemental del sistema de numeración decimal parece fundamentar, de modo esencialmente natural, tal pretensión por parte de Lévy-Leblond. Se trataría del manejo del 0 y/o del 1 en su doble condición, tanto de límites de un campo fisico transfinito, como de conformadores de un sistema de numeración basado en las diez cifras númericas: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, cifras que, a su vez, se cuantifican y se relativizan, dentro de un campo transfinito UNITARIO que se TOTALIZA en y por si mismo, campo auto-referenciado, inducido y conformado por las mismas diez cifras del sistema de numeración decimal.
01/01/2003 · Colombia
Jean-Marc Lévy-Leblond es
profesor en la Universidad de Niza, en cuyo departamento de filosofía de la
ciencia enseña física (teórica) y epistemología. Entre sus libros figuran La pierre de touche (1996) e Impasciences (2000). Además es autor de
títulos, escritos en colaboración, que se han convertido en clásicos de la
ciencia divulgativa como La física en
preguntas: mecánica (1986), con Yves Guézou, La física en preguntas: electricidad y magnetismo (1987), con André Butoli e Yves
Guézou, Quantiques: rudiments (1987), con Françoise Balibar, e Introduction à la relativité (1997), con
James H. Smith. Además, Lévy-Leblond es director de las colecciones
científicas de la editorial Seuil y de la revista Alliage.